1．等差数列：是数字推理最基础的题型，是解决数字推理的“第一思维”。所谓“第一思维”是指在进行任何数字推理的解题时都要首先想到等差数列，即从数与数之间的差的关系进行推理和判断。

例题：12，17，22，，27，32，（）

解析：后一项与前一项的差为5，括号内应填27。

2．二级等差数列：

二级等差数列概要：后一项减前一项所得的新的数列是一个等差数列。

例题1：-2，1，7，16，（），43

    A．25    B．28    C．31    D．35                   （2002年中央B类真题）

例题2：1、2，6，12，20，30，（）

A．38    B．42    C．48    D．56                    （2002年中央A类真题）

例题3：3、2，5，11，20，32，（）

    A．43    B．45    C．47    D．49                   （2002年中央A类真题）

3．二级等差数列的变式：

二级等差数列变式概要：后一项减前一项所得的新的数列是一个基本数列，这个数列可能是自然数列、等比数列、平方数列、立方数列、或者与加减“1”、“2”的形式有关。

例题1：  1，2，5，14，（）

A．31    B．41    C．51    D．61                   （2005年中央甲类真题）

例题2：  1    2    6    15    31    (    )

    A．53    B．56    C，62    D．87                   （2003年中央B类真题）

例题3   32，27，23，20，18，（）

    A．14    B．15    C．16    D．17                  （2002年中央B类真题）

例题4： 2、20，22，25，30，37，（）

A．39    B．45    C．48    D．51                 （2002年中央A类真题）

例题5：10，18，33，（），92

3．三级等差数列及其变式：

例1：1，10，31，70，133，（）

A．136    B．186    C．226    D．256              （2005年中央甲类真题）

例题2：0，1，3，8，22，63，（）

A．163    B．174    C．185    D．196               （2005年中央甲类真题）

例题3：（）   36    19    10    5    2

    A．77    B．69    C．54    D．48                  （2003年中央B类真题）

例题4：1，4，8，14，42，（）

A．76    B．66    C．64    D．68                   （2004年浙江省真题）